Mardi 29 novembre : une journée un peu particulière !

Aujourd'hui, j'avais demandé aux enfants de prendre des perruques ou des déguisements pour que nous puissions faire les photos pour le calendrier que nous vendrons au marché de Noël. Mes chers petits sont donc arrivés à l'école "à fond", prêts pour les photos et rien d'autres !

Ce matin, nous avons fait le rituel et bien sûr, les têtes n'étant pas au travail, j'ai eu un florilège de sottises que je vous ferai partager... Ensuite, nous avons fait une leçon sur le nom en grammaire, leçon pour laquelle j'ai eu bien du mal à garder l'attention de tous.... Puis, nous avons travaillé sur les fractions mais là encore, ce fut bien difficile d'avoir un minimum d'attention ! Je ne devais pas être très passionnante !

Cet après-midi, nous avons révisé le vocabulaire de la météo puis j'ai filmé les volontaires pour le casting de Miss Météo de Lapalud TV ! Ensuite, les enfants ont copié leur poésie et certains ont récité "Les derniers beaux jours". Enfin... le moment des photos était arrivé ! Inutile de préciser, que là, tout le monde était attentif aux directives ! Au final de superbes photos que je garde secrètes jusqu'à la publication du calendrier 2012 ! Enfin, nous avons fini la journée avec les guerres de religion mais, curieusement, le calme était revenu...

J'avais promis aux enfants, devant l'avalanche de bêtises écrites ce matin en lecture, de les publier sur le blog ! Ils n'étaient pas très fiers d'eux puisque sur 24 cahiers corrigés un seul élève a répondu correctement. Les réponses données, étant, à mon sens plutôt rigolote, les voici ! Je laisse délibérément les fautes d'orthographe...

"Les fleurs gisaient sur le sol, au milieu d'une flaque d'eau parsemée de morceaux de porcelaine...

Que s'est-il passé ?"

- Il y a eu un mort.

- Un couple s'est fâché...

- Il a pleu vue.

- L'eau arrose les fleurs.

- Les fleurs ont fanaient.

- La fleur s'est cassé sur une flaque d'eau.

- L'eau s'évapore.

- Il y a eu une inondasion.

- Les fleurs sont allées à l'eau du porcelaine.

- Les fleurs meurt accose du parsemée de morceaux du porcelaine.

- C'est le printemps !

- Il s'est passé enfette qu'il a pleu et que du coup les fleurs étaient mortes.

- Ils ont arrosé les fleurs

- Il passe les gisent

- Les fleurs poussent.

- Ce qui s'est passé c'est que les paquets de fleurs ils se sont persé.

- Il y a eu une tempête.

En espérant que se sera mieux jeudi............ Bonne soirée à tous !

Un peu d'anglais autour du thème de la météo.

POUR MARDI 13 DECEMBRE

Poésie : apprendre "Les larmes du crocodile".
Grammaire : apprendre la leçon + exercice.
Numération : exercice.
Histoire : apprendre la leçon.

POUR MARDI 6 DECEMBRE

Numération : revoir (voire apprendre) la leçon sur les fractions + exercice.
Grammaire : apprendre la leçon + exercice.
Histoire : apprendre la leçon + lire les documents collés dans le cahier.

Un peu de méthodologie

Aujourd'hui, nous avons fait de la méthodologie. Au programme, comment corriger et préparer sa dictée et comment apprendre une leçon.

I - Comment corriger et préparer ma dictée.

- Je la relis sur la feuille du cahier.

- Je corrige une à une les fautes que j'ai faite en cherchant pourquoi je dois corriger.

Par exemple j'ai écrit : "J'avais était malade parce que j'avait manger des fraise.

Je corrige en appliquant les règles que je connais : J'avais été (je peux dire j'avais pris), j'avais (je mets un -s avec je), mangé (je peux dire j'avais pris), fraises (je mets un -s à fraises parce que le déterminant est au pluriel.)

- Je prépare ma dictée, en la recopiant au brouillon en faisant attention de ne pas recopier de bêtises.

- Je me la fait dicter, je corrige tout seul mes fautes avec l'exemple du cahier.

- Je recopie les mots que je n'ai pas su écrire ( je les écris autant de fois qu'il le faut, jusqu'à ce que je ne fasse plus d'erreur )

II - Comment apprendre la leçon.

- Je suis attentif en classe, j'écoute, je pose les questions nécessaires pour comprendre (et là, j'ai fait 50% du travail !)

- A la maison, je me mets dans un endroit calme : loin de la télé, console, musique et autres divertissements.

- Je lis ma leçon.

- Je ferme le cahier et j'essaye de me souvenir du titre, le thème.

- J'essaye de l'expliquer comme si je devais remplacer la maîtresse ! Si je sais l'expliquer, c'est que je l'ai comprise !

- Si j'ai une règle à savoir par coeur :

           - soit je la lis plusieurs fois, je suis capable de la redire et de l'expliquer, je la sais !

           - soit je l'écris plusieurs fois, s'il le faut jusqu'à ce que je sois capable de la redire et l'expliquer

           - soit je la lis à haute voix plusieurs fois jusqu'à ce que je sois capable de la redire et l'expliquer.

- Je demande à quelqu'un de me faire réciter.

- Je donne les exemples et je sais les expliquer.

BON COURAGE A TOUS !

Lundi 28 novembre

Aujourd'hui, nous avons fait les services de la semaine. Ensuite, nous avons fait les rituels avec la dictée non préparée... Elle était très longue il y a donc eu beaucoup de fautes ! Ensuite, nous avons fini la fiche sur le pluriel des noms. En anglais, nous avons fini le travail sur la météo. La maîtresse nous a filmé pendant que nous chantions. Cet après-midi on devait faire un travail sur les mesures mais la maîtresse avait oublié d'imprimer le travail, alors on a fait des sciences sur la digestion. On a dit beaucoup de bêtises !

La nouveauté du jour a été de dire que pour apprendre ses leçons, il fallait ouvrir son cahier !

Juliette et Anaëlle

POUR LUNDI 5 DECEMBRE

Orthographe : corriger et préparer la dictée.
Sciences : apprendre la leçon et le schéma.

POUR VENDREDI 2 DECEMBRE

Vocabulaire : savoir écrire les mots invariables.
Géométrie : Connaître la leçon sur les quadrilatères.

Education à la cityonneté : Relire les documents sur la politesse. En quelques lignes, sur le cahier de devoirs : Quel manque de politesse ai-je le plus de mal à supporter chez les autres ? Et moi, suis-je toujours polie ? Quand ne le suis-je pas ?

POUR JEUDI 1ER DECEMBRE

Conjugaison : revoir le présent et le passé simple. Connaître les terminaisons des verbes par coeur.
Calcul : faire le problème.
Littérature : Relire Polyphème + faire les questions de la page 2.
Rendre la fiche de lecture.

Le poulain

Le poulain

Un beau jour le soleil brillait, un vent silencieux poussait les feuilles mortes vers le torrent. Il ne pouvait pas faire plus beau que  ça un jour d’automne, mais que vois-je :

-Un poulain !

Emue je ne pus  dire, je me suis rapprochée :

-N’est n’aie  pas peur petit,  je vais t’aider, tu t’es fait mal, ne bouge pas !

Quelques instants après je suis revenue avec un van. Je suis restée avec lui :

-Coucou, je m’appelle Lilas et toi ? Tu ne peux pas parler ce n’est pas grave, comment pourrais-je t’appeler… Je sais : Vanille.

Arrivée au ranch  je t’ai soigné,  j’ai préparé un box pour que tu te reposes. Je me suis dit, enfin moi-même j’arrive à attraper un cheval. Je t’ai chouchouté (mais après ça il a  fallu s’entraîner) alors nous avons commencé  par le trot et petit à petit nous sommes  arrivés au galop. La nuit arrivait, j’ai dormi tout en rêvant de toi. Quand je me suis levée il pleuvait, je suis quand  même allée te voir. Les jours passaient, j’ai grandi mais trop vite. Vanille et moi nous sommes partis comme toute jeune fille de 18 ans. Arrivés là-bas nous nous sommes installés et partis  rejoindre les autres. Je me suis liée d’amitié avec Maëva qui était une habituée des concours. Après quelques jours d’entraînement il y avait les concours. Le jour de mon concours j’étais toute excitée. A la minute près quand les chevaux étaient près, j’étais  tremblante de peur :

-3, 2,1… Partez !

J’ai dit à Vanille :

- cours, cours !

-Un nouveau record, applaudissez bien  fort Lilas et son cheval Vanille !

Quelques jours après Vanille devint une jument avec son petit poulain Fraise.

Julie Le Guennec

POUR LUNDI 28 NOVEMBRE

Orthographe : corriger la dictée + réviser la leçon sur le pluriel des noms + exercice.
Mesures : réviser la leçon sur les durées.
Sciences : finir la fiche (texte à compléter)
Anglais : réviser la leçon sur la météo + finir la fiche pour ceux qui ne l'ont pas finie.

Jeudi 17 novembre

Aujourd'hui, nous avons fait le rituel. Il y avait en plus un petit contrôle de conjugaison sur le présent. Puis nous avons commencé à apprendre le passé simple. En maths, nous avons révisé la soustraction et nous avons corrigé le problème du rituel. Cet après-midi, nous avons fait la photo de classe. Tout le monde s'était fait beau ! Ensuite, on a fait de la littérature et de la production d'écrits où il fallait décrire une chambre à coucher d'après le tableau de Van Gogh. Après la récréation nous avons chanté avec la classe de CM1 dans notre chorale.

Inès et Théo

POUR JEUDI 24 NOVEMBRE

Conjugaison : réviser le présent + apprendre le passé simple + exercice
Calcul : pose et effectue :
5 802 - 4 540 =
7 531 - 4 768 =
20 040 - 18 745 =
36 047 - 34 598 =
Littérature : Lire la fiche "article de journal" + répondre aux questions.

L'histoire de Saint Martin.

Je vais vous raconter l'histoire de saint Martin:

Saint martin est née en 316 avant Jésus Christ.

A l'age adulte il est devenue un soldat Romain.

Un jour il rencontra un mendiant presque mort de froid,

Martin demanda au mendiant comment est-ce qu'il allait

et le mendiant lui dit: je ne vais pas bien parce que j'ai froid.                                                                                    

Alors Martin pris son épée et coupa son manteau en deux.                                                                                 

Il donna son demi manteau au mendiant.

Martin sauva la vie du mendiant.

                                
                                        FIN                                                 

Anthony
Mejean
                                                                

Le théâtre des enfants qui font allemand avec Katrin

Mardi 15 novembre

Aujourd'hui, nous avons fait les rituels puis nous avons commencé à travailler sur les fractions en numération. Nous avons plié des bandes de papier pour faire des demis, des quarts. Ensuite, en grammaire nous avons corrigé la fiche sur la nature et la fonction des mots. Cet après-midi en anglais, nous avons continué à travailler sur la météo. Si nous connaissons bien le vocabulaire, nous ferons les présentateurs télé de la météo et la maîtresse nous filmera. Ceux qui font allemand ont travaillé sur Saint Martin et ils ont joué des pièces de théâtre. La maîtresse d'allemand les a filmé. Ensuite, nous avons copié la nouvelle poésie et nous avons récité "Ponctuation". Pour une fois, tout le monde a pu venir réciter. Après la récréation en histoire, la maîtresse nous a lu des lettres de soldats pendant la Première Guerre Mondiale et nous en a donné à lire. On avait beaucoup de questions à poser c'était très intéressant.

Texte écrit par Inès et Anthony.

POUR MARDI 29 NOVEMBRE

Poésie : apprendre "les derniers beaux jours".
Grammaire : réviser les leçons.
Numération : Réviser la leçon + Trace un segment U = 12 cm.
Trace les segments : A = 1/2U ; B = 1/4U ; C = 3/4U ; D = 2/12U ; E = 2U + 1/2U.

POUR MARDI 22 NOVEMBRE

Numération : apprendre la leçon + faire l'exercice.
Grammaire : réviser toutes les leçons.

Histoire : relire les lettres des poilus de la Guerre 14-18. Selon toi, qu'est-ce qui était le plus difficile à supporter pour les poilus dans les tranchées ?

Lundi 14 novembre

Aujourd'hui, nous avons fait le rituel avec la dictée du lundi. Puis nous avons fini la fiche d'orthographe sur le pluriel des noms. Ensuite, nous avons fait de l'anglais / de l'allemand. En anglais, la maîtresse nous a fait présenter la météo de l'Angleterre.

Cet après-midi, nous avons travaillé sur les mesures de temps puis en sciences, nous avons fait un récapitulatif de ce qu'on avait appris sur l'alimentation. Après la récréation, nous avons fait vélo.

Texte écrit par Inès et Théo

POUR LUNDI 21 NOVEMBRE

Orthographe : corriger la dictée
Réviser la leçon sur le pluriel des noms.
Mesures : apprendre la leçon + exercice.
Anglais : apprendre le vocabulaire de la météo.

Photo de classe

Un photographe viendra à l'école pour les photos de classe

JEUDI 17 NOVEMBRE

Faites vous beaux et belles !!!!

RAPPEL

Lorsque votre enfant est absent, vous devez le signaler à l'école dès la première journée, soit en téléphonant au 04 90 40 31 15 soit en venant voir l'enseignant.

L'absence doit être impérativement justifiée par un mot dès le premier jour du retour de l'enfant.

Cérémonie du 11 novembre

Ce vendredi 11 novembre a eu lieu la cérémonie de la commémoration de l'Armistice de la Première Guerre Mondiale. Pour cette occasion, toutes les classes de l'école Pergaud avaient appris à chanter la Marseillaise. Une quarantaine d'enfants des 6 classes sont venus pour la chorale. Les enfants ont rendu la cérémonie émouvante. Un grand merci à eux et à leurs parents qui les ont emmenés.



POUR LUNDI 14 NOVEMBRE

Orthographe : corriger la dictée.
Apprendre la leçon par coeur + exercice.
Sciences : relire les documents sur l'alimentation et faire la fiche.

Lundi 7 novembre

Aujourd'hui, nous avons fait de l'orthographe puis un bilan d'anglais. Anthony et moi restons en classe pendant les récréation parce qu'Anthony s'est fait une entorse ! Cet après-midi, on a fait sciences et vélo et après la récréation, on s'est retrouvé avec toutes les classes de Pergaud, nous avons appris à chanter ensemble la Marseillaise pour le 11 novembre.

Texte écrit par Anthony et Joris.

POUR VENDREDI 18 NOVEMBRE

Géométrie : apprendre la leçon par coeur.
Trace un polygone avec 3 côtés, 4 côtés et 8 côtés.
Education à la citoyenneté : Relire les documents sur la vie de la classe (dans la pochette) et les compléter.

POUR JEUDI 17 NOVEMBRE

Littérature : faire la fiche de lecture du livre emprunté.
Lire la fiche sur la lettre + répondre aux questions.

Sur le cahier de devoir, écrire une courte histoire à partir du personnage au manteau et au cerceau du tableau. Respecter le tableau.

Conjugaison : réviser la leçon sur le présent et connaître les verbes par coeur.

POUR JEUDI 10 NOVEMBRE

Conjugaison : apprendre la leçon par coeur + faire l'exercice.
Littérature : lire la fiche "tableau" + répondre aux questions.